В ходе игр участникам предлагали из группы предметов или изображений найти «лишний» - тот, который отличался по назначению, материалу, цвету или другому признаку, - и обосновать свой выбор. Такая форма работы не только тренировала внимательность, но и стимулировала речевую активность: проживающие учились формулировать аргументы, объяснять своё решение и слушать других.
Подобные игровые практики - важная часть социально‑реабилитационной работы. Они способствуют поддержанию умственной активности, улучшают концентрацию внимания, а также положительно влияют на эмоциональное состояние проживающих и помогают укреплять дружеские связи в коллективе.
30.06.2026
